计算机网络课程设计（追加200 求计算机网络课程设计）
本文目录
追加200 求计算机网络课程设计
设计1：XX网络构建方案设计
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设计2：企业内部Web站点构建及维护；
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设计3：企业内部的DNS服务器构建。
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设计4：利用双网卡主机实现路由功能
首先保证主机有两块网卡，一块连接你的“猫”，一块连接副机，然后进入到副机电脑的Windows XP的“网络邻居”中，点选“设置家庭或小型办公网络”，这时要确定主机电脑和副机已连接好，点两下“下一步”，会出现三个选项，选择第二项，继续点“下一步”，在“工作组名”栏里把默认的“MSHOME”改为“WORKGROUP”，一直点“下一步”，直到问“你要做什么？”时，会出现四个选项，选择第四项，“完成该向导”就可以了。打开笔记本电脑上的IE，是不是可以上网了’
设计5：利用ADSL实现共享上网。
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设计6：利用代理服务器实现共享上网。
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设计7：简单FTP客户端软件设计。
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设计8：RS-232串行接口通信软件设计
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计算机网络课程设计题
首先6台三层交换机是多少口的，我暂时定为24口。
这个题目不涉及网络的出口，值涉及LAN环境，所以拓扑中就不体现网络出口了。题目没说明具体的物理位置，所以连接介质和端口分配就不需要详细规划，按照端口分配就行了。
在现有的设备基础上，由于二层交换机太多，所以就不采用port-channel上联设计了。
三层交换机互连使用port-channel，一般三层交换机都用4个上联口，所以三层交换机之间互连不占用前面的24口。
a.画出网络拓扑图。
--》见拓扑图
b.给出每个网段的IP范围，子网掩码，默认网关。
c.为三层交换机规划VLAN。给每个VLAN接口分配IP地址。
--》24口二层交换机，1口上联，下联使用22口，剩余1口备用；
VLAN接口的IP地址即为VLAN的网关地址，见表格
d.做好三层交换机之间的路由设计（可使用静态路由和RIP）
使用rip协议，v2版本（version 2），取消自动汇总（no auto-summary）
SW1宣告：network 192.168.0.0
network 192.168.1.0
SW2宣告：network 192.168.2.0
SW3宣告：network 192.168.3.0
SW4宣告：network 192.168.4.0
SW5宣告：network 192.168.5.0
network 172.16.1.0
network 192.168.6.0
SW6宣告：network 192.168.64.0
network 192.168.128.0
network 192.168.7.0
三层交换机之间的互连地址你就自己定义吧，呵呵，这个没什么难的。
e.设计学院网站，写出功能版块及初步描述。
--》这个我不专业，也不好回答了，一般都是有前端页面、后台数据库。
希望能够对你有帮助。如果这些都是现实情况的话，这些设计都是要收费的，呵呵。
计算机网络课程设计的图书目录：
专家指导委员会
丛书序言
前言
第一部分 课程设计目标
第1章 计算机网络课程教学、实验与课程设计的关系
1.1 计算机网络课程的教学特点
1.2 计算机网络课程的实验教学与课程设计的关系
1.3 计算机网络课程的知识点
1.4 课程设计要求及评分标准
第二部分 课程设计指导
第2章 计算校验和
2.1 课程设计目的
2.2 课程设计要求
2.3 相关知识
2.4 课程设计分析
2.5 相关扩展
第3章 帧封装
3.1 课程设计目的
3.2 课程设计要求
3.3 相...
求助：计算机网络课程设计心得体会
学校给我们这次计算机网络实训，虽然时间不是很长，仅仅为期五天 ，但是我受益匪浅，这次实训，让我对网络工程及信息安全有了更深的了解，对此次实训，颇有体会。 本次实习主要任务是学会局域网的设计与应用，网络互连技术，以及网络应用中如何保证信 息的安全，通过理论与实践相 结合，进一步加深我们的理论知识。要想在短暂的实训时间内，尽可能能多的学一些东西，这就需要我们跟老师有很好的沟通，加深彼此的了解。老师并不了解我们的工作和学习能力，不清楚我们会做那些工作，所以跟老师进行沟通是很必要的。在此次实训的过程中，给我感受最深的就是我们分组完成一个网络系统的构建策划，包括项目的需求分析，网络拓扑图的制作以及网络搭建方案的撰写。体会到一个团队中的各成员合作的重要性，要善于团队合作，善于利用别人的智慧，这才是大智慧。靠单一的力量是很难完成一个大项目的，在进行团队合作的时候，还要考虑技术上的规范性和统一性，这样才可能在进行组合的时候能得到更完美的组合。这次实训让我学到的东西太多，使我受益非浅，它让我知道了工作上的辛苦，让我知道工作并不像在学校里学习一样轻松。不过，虽然辛苦了点，但我们都很高兴。
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