部编版小学一年级上册语文《ai ei ui》教案及反思？ui课程设置

本文目录

• 部编版小学一年级上册语文《ai ei ui》教案及反思
• ui课程设置
• 学ui设计要学什么
• 什么是ui设计培训
• ui设计应该怎么学
• ui教学大纲学哪些内容
• 复韵母ui的教案

部编版小学一年级上册语文《ai ei ui》教案及反思

【 #教案# 导语】《ai ei ui》是拼音教学中学习复韵母的第一课， 准备了以下内容，供大家参考!

教案
　　教学目标：
　　1.能认、读、写ai ei ui及其四个声调。

　　2.学习标调歌，掌握标调规则。

　　3.在游戏中体会学习汉语拼音的兴趣。

　　4.培养学生良好的听课习惯和写字习惯。

　　教学重难点

　　能认、读、写ai ei ui及其四个声调。

　　教学准备：

　　1.多媒体课件

　　2.树叶状背面写有单韵母的卡片

　　3.ai ei ui及其四个声调在四线三格中的投影

　　4.挂有ai ei ui及其四个声调的苹果树

　　教学过程：

　　一、创设情境，激发兴趣

　　在拼音王国里，有一片茂密的大森林。森林里住着小白兔、小乌龟、梅花鹿、小熊、小猪等许多小动物，他们相亲相爱，幸福的生活在一起。有一天，森林里传来一个好消息，拼音王国要举行一次运动会。这几个好朋友都想去参加，于是他们一起到大象那里去报名。可是大象却说：“想报名也可以，但必须按照我们拼音王国的要求过三关，才能报名。”这几个好朋友一听，马上异口同声地说：“行啊!”于是大象发给他们每人几片小树叶，说：“你们能正确把这几个拼音读出来吗?”这几个好朋友很顺利得过了第一关，报上了名，而且他们还发现小树叶上的拼音有一个小小的秘密，大象直夸他们几个聪明呢!聪明的你们，想不想知道小树叶上有哪些拼音，想不想也发现了小秘密?(指名读小树叶上的单韵母、说发现的小秘密)

　　(设计意图：兴趣是的老师。在设计时，教师抓住一年级小学生爱听故事的特点，用娓娓动听的故事吸引学生的注意力，激发他们学习拼音的兴趣，使他们在听故事得的过程中，复习了单韵母。)

　　二、新授导学，保持兴趣

　　1.(过渡)这几个好朋友高高兴兴的到比赛场地参加比赛。可是，大门却紧紧关着。他们敲了好一会儿门，小猴走了出来对他们说：“想要参加比赛，还得过第二关。”这第二关是什么呢?原来小猴要他们读出ai ei ui及其四个声调，这可把他们难住了。他们着急了，小猴告诉他们，今天你们要学习ai ei ui及其四个声调，他们就急急忙忙跑来了。(多媒体课件出示小白兔、小乌龟、梅花鹿、小熊、小猪的动画图)你们欢迎他们吗?来，跟他们打声招呼。他们说今天要和你们比一比，看谁学得快，看谁学得好，看谁在课堂中最守纪律。你们有信心和他们比一比吗?

　　2.今天我们就和小白兔、小乌龟们一起学习ai ei ui三个复韵母。(板书课题)

　　(设计意图：拼音教学趣为先。教师创设小白兔等到教室里和同学们一起学习拼音的情境，既可以激发学生的学习热情，又可以为学生营造一种竞争的学习氛围，吸引他们主动地参与拼音学习中来。)

　　三、游戏中学习，发展兴趣

　　1.出示ai ei ui，说说你们发现了什么?

　　2.学习复韵母ai

　　(1)我们学会了单韵母，那么将他们连起来怎么读呢?

　　出示ai，师示范ai的发音，观察老师发音时口形是怎么动的。

　　教师讲解ai的发音方法：先发a的音，在发i的音，摆好a的口形，声音响亮，然后慢慢向i滑行。

　　(2)师再次示范ai的发音，你们能学着老师的样子试试吗?(学生试着发音)

　　(3)谁是最勇敢的好孩子?谁来试着读一读?(学生个别读，开火车读)

　　(设计意图：这一环节教师通过示范、讲解，教给学生“ai”的发音方法，让学生在积极地参与中，调动自己的眼、耳、口、脑，去完成学习任务，为下一步学习“ei ui”打下基础)

　　(4)学习ai的标调规则

　　①ai看到别人头上都戴有一顶漂亮的帽子，非常羡慕，也想戴上帽子美一美。他来到帽子店，这里的帽子好多呀!他左挑挑，有挑挑，终于选中一顶好看的“-”帽。可是，这顶帽子到底呆在那儿最漂亮呢?ai发愁了。恰巧a也来买帽子，看到ai在发愁，他说：“我来教你一个好办法。“于是a教ai一首儿歌，ai很快戴好帽子，高高兴兴走了。你们想不想也学学这个儿歌呀?

　　②读儿歌：有a母莫放过，没有a母找oe,iu并列标在后。

　　③聪明的你们，听了儿歌，说说帽子戴在ai的什么地方最合适呢?(指名板书)你会读一读吗?

　　(设计意图：拼音字母是很抽象的，而标调规则优势比较枯燥的，要使枯燥、抽象的内容变得有趣，教师必须想办法调动学生的积极性。此环节，寓教学与故事情节中，让学生体验探求知识的过程，保持学习的兴趣。)

　　④谁会给ai标上第二声、第三声、第四声呢?你是怎么知道的?

　　⑤帮助学生读准四声：一声高高平又平，谁会念?二声就像上山坡，谁会念?三声下坡又上坡，谁会念?四声就像下山坡，谁会念?

　　(指名读，开火车读)

　　⑥请学生带小老师领读。

　　⑦同桌互读，评一评谁读得好。

　　3.学习复韵母ei

　　(1)出示ei，现在我们把a换成e，你会读吗?自己动动嘴吧，试试看?

　　(2)谁来说说，怎样发ei的音呢?(指名说，师示范，学生练读，开火车读?)

　　(3)今天早上，我碰见张老师，他告诉我望老师病了。我惊奇的问：“诶，王老师怎么忽然病了?”同学们，这“诶”是几声?声调应该标在哪里?你是怎么知道的?(请同学上黑板标调)

　　(4)其他几声呢?你会标吗?(请同学上黑板标调)

　　(5)你会读ei的四声吗?和同桌赛赛看，谁读得好。

　　(6)同桌推荐读得好的同学读，小组比赛读。

　　4.自主复韵母ui

　　(1)和你的同桌讨论一下，ui怎么读?为什么要这样读?

　　(2)和你的同桌讨论一下，如果给ui标调，该如何标?为什么?

　　〔3〕选择ui的四声中自己读得的一个，当小老师领读。

　　(设计意图：有了“aiei”的学习，学生已掌握了“ui”的发音方法，“ui”的教学变成了有源之水。此时老师有必要放手让学生自主探索，更会激发学生的学习兴趣。)

　　5.巩固联系

　　1.摘苹果游戏。(看老师的口形和动作，并迅速做出判断，摘下写有哪个拼音的苹果)

　　2.打气球游戏：多媒体课件出示标有ai ei ui四声的气球，学生站起来读，读正确了，去秋就会打中。

　　(设计意图：游戏并不等于学习，但学习离不开游戏。一年级学生年龄小，缺乏持久性和稳定性，将学习与游戏结合起来，让他们在游戏活动中享受到学习的乐趣，提高学习的效率，同时将所学知识一次检验。)

　　四、制作名片，延伸兴趣

　　1.小白兔们和同学们一起学会了ai ei ui及其四个声调的读法，急忙去参加运动会。可是，小猴又说：“我们的运动会吸引了许多观众，这些观众非常想认识每个运动员，你们能不能把你们的名字拼写出来，让小观众认一认你们呢?”小白兔们想请你帮他们制作一下名片，你们愿意吗?

　　2.生自己拼写，小组内选择写的正确、自己的同学展示。评议。

　　(设计意图：讲拼音练习融入故事中，既让孩子们有了拼写实践的机会，又让孩子们得到了休息，同时又让他们体验到成功的快乐。)

　　五、指导书写

　　1.多媒体出示ai ei ui及其四个声调在四线三格中的投影，请同学们找一找，这三兄弟那里长得响，那儿长得不像?

　　2.教师引导学生从单韵母的写法入手，通过范写，特别强调书写时将复韵母的两个组成部分靠拢。并提醒书写时注意执笔姿势与写字姿势。

　　3.学生在练习本上联系，教师巡回指导。

　　4.展示优秀作业，师生评议。

　　(设计意图：写是读的延伸和巩固。在教学中，一方面提醒学生认真领会与把握执笔姿势与写字姿势，另一方面指导学生认真观察三个复韵母在四线三格中的位置。通过范写、书写，反馈、激励等多种手段，引导学生把复韵母写的正确、美观。)

　　六、小结

　　小白兔们对同学们的表现非常赞赏，他们说，你们不但聪明，而且守纪律，和你们学习真有意思，有机会还要和你们一同学习呢?
反思一
　　本课教学关注了以下三点，对学生的学习方法、学习能力都有很大的帮助和提高。
　　1.注意了拼音与识字的联系。前面相拼的音节与后面接触的生字，有的是有联系的，所以教师在学习生字前，先复习拼音是有道理的，这样就减缓了学生借助拼音识字的难度。

　　2.教师把握了儿歌教学的规律。儿歌教学的重点就是朗读，能背的可以背下来，所以，教师在反复地强化朗读。由于孩子小，教师采取了领读、引读的方式，这都是很实际的做法。读的形式体现了多样性，特别让学生带着情感表演读，很符合孩子的需要。

　　3.教师尊重了学生的认知规律。识字教学是从感知开始的，然后强调学生记忆，联系生活丰富词语，在读儿歌中再次深化，最后还进行复习巩固。
反思二
　　本课的教学内容是aieiui。第一部分是3个复韵母，配有一幅孩子们听奶奶讲故事的情境图。第二部分是复韵母ɑi、ei、ui的四声以及声母与ɑi、ei、ui的拼读。第三部分是词语，配有一幅情境图。第四部分是儿歌《小白兔》。
　　一、复习巩固，揭示新知

　　本课是孩子们第一次接触复韵母，所以上课开始先请出单韵母aoeiuü这6个老朋友，让学生说说这是什么音，发音时要注意什么，然后引出复韵母，简单讲解复韵母的含义，让学生对复韵母有个初步的了解。

　　二、图文结合，提高效率

　　在教学三个复韵母ai，ei，ui时，先看图说图意，再找个读音差不多的字来引入的，比如：ai从姐弟比高矮来引出，随后让学生体会a—ai读音有什么不同，师总结ai的发音方法，指名正音。接着再用各种方法让学生读，加以巩固。随后，我出示了ei和ui，在这一教学环节中，让学生一边看图一边参照ai的发音方法，让学生找出发音规律，这样既提高了学生的学习积极性，又让孩子们掌握了复韵母的发音方法。

　　三、借助儿歌，掌握标调规律

　　在教学aieiui的四声，重点先讲解ai的四声。出示aieiui，问：三个复韵母都是由单韵母组成的，那么声调应该标在谁的头上？重点教了ai的四声，并讲了标调规则：有a别放过，没a找oe，iu并排标在后，i上标调点去掉。让学生记忆儿歌并说说是什么意思。再用各种方法让学生读，加以巩固。在重点讲解ai的四声后，eiui的四声就放给学生自主学习，让学生当小老师教给大家，学生的学习积极性特别高，平时回答问题声音小的学生，今天声音特别洪亮。课堂气氛特别活跃。

　　整个课时安排学生aieiui的发音、四声及书写，在教学aieiui的四声时，为了多让几个学生巩固aieiui读音（第一次出现复韵母，印象会比较深刻），所以写字时间没有把握好。

ui课程设置

1. 现在的UI设计课程都学些什么啊

传统的UI课程就是抄教学员袭用户界面设计、手绘画图、各种基础的设计软件等等，有点跟不上互联网的发展，越来越多人开始学UXD课程，它不仅有用户界面设计，更是融入了交互设计、跨媒体设计、用户体验设计等等知识，紧随互联网的更新。

2. ui设计有哪些课程

UI设计就业前景好，薪资待遇高。选择UI设计也成为大多数人的选择。但这并不意味专着UI设计很简单，要知道，所有的高薪属与能力都是相匹配的。那么，想成为一名UI设计师，需要学习哪些内容？
第一阶段：软件基础及视觉手绘设计、软件基础熟练掌握及基础手绘
第二阶段：广告创意设计、视觉设计商业实战
第三阶段：商业品牌视觉设计、商业品牌商业实战
第四阶段：网页版式设计、Web界面设计及视觉包装、Web端交互及用户体验设计
第五阶段：阶段移动端界面及UE用户体验设计、移动端设计基础、Ue用户体验研究
第六阶段：交互动画体验设计、交互设计理念及Axure的运用、Ae交互动画设计
第七阶段：HTML5及css3响应式情景网页设计、HTML网页架构、Css网页样式标准
3. UI设计有几个课程

你好，目前UI设计行业整体发展非常不错，许多企业都急需设计方面人才，相应设计岗位专需求也在属不断增强，正是学习的好时机。想要学好UI设计，需要掌握相应的技能。
如果你想要学UI设计，需要考虑自己是否有基础，市面上一般学习费用在2W左右，时间在4-6个月不等。如果你不知道到底怎么选择，千锋的很不错，你可以实际去看一看，听一听，让自己做出合适的决定。

4. ui设计专业的都有哪些课程

一般的电脑学校有这样的课程，计算机互联网相关，可以去看看

5. ui设计主要学习什么课程

ui设计主要学习： Photoshop，Illustrator，After Effects，Axure RP 8。
简称，PS，AI，AE，ARP 软件。
PS 主要用于制作 UI 设计中界面和图标设计，也可以对 UI 中的一些广告页进行设计。
AI 主要用于制作 UI 设计中的图标设计，也可以对 UI 中的一些引导页的插画图进行设计。
AE 主要用于制作 UI 设计中的交互动效，在现今的 UI 产品中很多都是需要用动效的。
ARP 主要用于制作 UI 设计中的原型图，线框图，流程图的设计。

6. ui教学大纲学哪些内容

UI设计就业大纲：
阶段一：造型训练基础课程

7. UI设计需要学习那些课程

是要学两年的课程，课程还是比较多的，可以实地了解下

8. ui要学哪些课程

随着互联网的快速发展，UI设计行业可以说是特别的吃香，不仅薪资高前景好，比起其它行业的岗位来说还算比较轻松的，所以，才有这么多年轻人纷纷的投入到UI设计的学习中来。
其实想要学习UI设计也没有想象的那么难，只要找对好的学习方法是可以让你很好的学会这门技术的。
那么在UI设计都要学习哪些内容呢？给你一个参考和学习。
1、UI设计师需要学习各种设计工具
主要使用PS、AI，辅助使用Axure、AE等软件。PS 和AI是图形绘制软件，AE是影视后期处理软件，主要是用来做交互动画跟H5动画展示的，Axure是交互原型图以及交互模拟展示效果的软件。那除了这些的话还有就是一些辅助性的软件跟插件，比如cutterman切图插件，像素大厨跟markman标注软件。想要熟练掌握这些工具，你首先要掌握一些理论知识，牢记操作及各类快捷键并不断地练习。
软件学习是UI设计师的入门阶段，不建议花太多时间和精力，有规划地学习，可以起到事半功倍的效果。按照千锋武汉UI设计培训的课程安排，系统学习4到5个月你就可以把这些软件掌握到非常熟练的程度。
2、UI设计师需要具有设计思维
设计思维的养成主要有两种方式：通过不断地实践练习积累和通过手绘素描潜移默化培养。千锋武汉UI设计培训特别设置手绘素描课，包括素描关系、速写与创意速写、光影原理与透视、色彩原理及搭配、构图原理，在潜移默化中培养学员创意思维、设计思维和产品思维的形成。
3、UI设计师需要学习一些前端知识
互联网行业是一个非常注重团队配合的行业，而UI设计的工作需要和前端人员对接，掌握一定的前端知识可以提高团队配合度，提升工作效率。不过由于不是专业，UI设计师只是简单的了解和css相关内容就足够。当然，想要了解更多你可以自己利用工作之余的时间去自主学习。
随着企业对于UI设计人才的需求量不断的增大且要求也不断的增高，市面上现阶段的设计师，尤其是UI设计师，只能胜任移动端界面设计需求竞争力并不大，UI设计要能胜任视觉设计，Web端设计以及动效设计等跨职位专业，会更具竞争力。

9. UI核心课程有哪些

PS、AI或CD是肯定要学的，然后原型设计软件，js交互，Axure，如果涉及到后期程序开发，那需要学java，也有一些专门针对IOS或者Android开发的软件

10. UI设计都学习哪些课程

UI课程设计，主要根据课程目的设置。我们的课程属于UI设计及产品经理高端课程体系。主要有：移动端的特殊视觉美化设计、逻辑设计 带来创造和挑战，动态交互 特效表现多面手、让设计完美落地、把握设计灵魂 站稳高端层。

学ui设计要学什么

1、学习软件知识
包括掌握Photoshop、Axure、Illustrator、sketch、蓝湖等常用软件。另外，制作原型，界面，图标制作，素材制作，切图等等相关步骤的软件都需学会。
软件是是设计师的基础，新手刚入门可以先从这点入手。娴熟的技法，是完美展现设计作品的必备条件，要熟练掌握好。
2、临摹作品
对于刚入门的UI设计师来说只要去图库网站找一些素材，借助工具进行修饰即可，其实这只能锻炼你的借鉴能力，当你的技法娴熟到一定程度，就可以尝试临摹。通过临摹，一则用来强化技法层面的能力，二来也能提升初学者的创新能力。
临摹的内容，可以有两方面选择：一种是系统自带的图标，另一种则是行业牛人的设计作品，捉摸他们的设计风格、思想和细节，都能加深对设计的认识
3、掌握平面设计理论知识
包括要掌握构图、排版、色彩和图形的基础理论知识。学习的途径毋庸置疑我们首选从书本获得！
4、锻炼手绘能力。
成为一个优秀的UI设计师需要一定的手绘能力，为什么？首先，在纸上的动手能力比在软件上完成较快速，效率有一定提升。
另一方面，通过手绘，能突出自己创作的与众不同，甚至能够从“乱涂乱画”中得到灵感。没有美术基础的小伙伴也不要太担心，这些后天可以勤加练习弥补的。

什么是ui设计培训

什么是ui设计培训，一起来看看小编今天的分享吧。
ui设计培训是培养人们界面设计，指对软件的人际互交、操作逻辑、界面美观的整体设计。ui设计主要包括图形设计、交互设计以及用户体验的研究，不断升级以及完善软件的设计，最终设计出符合用户心智的好产品。
ui设计是界面设计，指对软件的人际互交、操作逻辑、界面美观的整体设计。ui设计可细分为实体ui和虚拟ui，而互联网所说的ui设计是虚拟ui，也就是UserInterface的简称。
UI设计培训内容都包括什么?
1、研究界面----图形设计师GraphicUIdesigner国内目前大部分UI工作者都是从事这个行业。也有人称之为美工，但实际上不是单纯意义上的美术工人，而是软件产品的产品外形设计师。这些设计师大多是美术院校毕业的，其中大部分是有美术设计教育背景，例如工业外形设计，装潢设计，信息多媒体设计等。
2、研究人与界面的关系---交互设计师，interactiondesigner在图形界面产生之前，长期以来UI设计师就是指交互设计师。交互设计师的工作内容就是设计软件的操作流程，树状结构，软件的结构与操作规范(spec)等。一个软件产品在编码之前需要作的就是交互设计，并且确立交互模型，交互规范。交互设计师一般都是软件工程师背景居多。
3、研究人----用户测试/研究工程师Userexperienceengineer任何的产品为了质量都需要测试，软件的编码需要测试，自然UI设计也需要被测试。这个测试和编码没有任何关系，主要是测试交互设计的合理性以及图形设计的美观性。测试方法一般都是采用焦点小组，用目标用户问卷的形式来衡量UI设计的合理性。这个职位很重要，如果没有这个职位，UI设计的好坏只能凭借设计师的经验或者领导的审美来评判，这样就会给企业带来严重的风险性。
怎么选择培训机构?
选择正规的，在选择培训机构的时候，尽量选择一些比较正规的，规模比较大的培训机构，这样的培训机构。
教学环境好的，那么教学环境呢，也是非常重要的，一个好的教学环境可以使孩子在学习中更加的认真和努力。
孩子是否真的能够学到东西，在选择培训机构的时候，不要只看培训机构怎样好，更重要的是孩子是不是能够学到东西。

ui设计应该怎么学

一、什么是UI设计？新手入门必看：

UI设计是指对软件的人机交互、操作逻辑、界面美观的整体设计。简而言之，UI设计师就是设计用户界面。一般我们手机上app的界面都是UI设计师需要设计的。

UI设计分三个分支：

1、研究界面——图形设计师Graphic UI Designer，简称GUI。国内目前大部分UI工作者都是从事这个行业。包括网页设计，软件界面，移动端界面设计，每天工作做着各种界面设计。

2、交互设计师，做整个项目的交互流程。

3、用户体验研究师，主要是通过各种方法去了解用户现在需要什么样的体验什么样的界面，从而对这个项目的总体性体验做决策的。

二、那么，UI设计要学习哪些知识？初学者该如何入门？

1、学习软件知识

包括掌握Photoshop、Axure、Illustrator等常用软件。另外，制作原型，界面，图标制作，素材制作，切图等等相关步骤的软件都需学会。

软件是是设计师的基础，新手刚入门可以先从这点入手。娴熟的技法，是完美展现设计作品的必备条件，要熟练掌握好。

2、临摹作品

对于刚入门的UI设计师来说只要去图库网站找一些素材，借助工具进行修饰即可，其实这只能锻炼你的借鉴能力，当你的技法娴熟到一定程度，就可以尝试临摹。

通过临摹，一则用来强化技法层面的能力，二来也能提升初学者的创新能力。

临摹的内容，可以有两方面选择：一种是系统自带的图标，另一种则是行业牛人的设计作品，捉摸他们的设计风格、思想和细节，都能加深对设计的认识

3、掌握平面设计理论知识

包括要掌握构图、排版、色彩和图形的基础理论知识。学习的途径毋庸置疑我们首选从书本获得！

4、锻炼手绘能力。

成为一个优秀的UI设计师需要一定的手绘能力，为什么？首先，在纸上的动手能力比在软件上完成较快速，效率有一定提升。

另一方面，通过手绘，能突出自己创作的与众不同，甚至能够从“乱涂乱画”中得到灵感。没有美术基础的小伙伴也不要太担心，这些后天可以勤加练习弥补的。

5、学会寻找灵感

找灵感其实也就是培养审美的能力，这点建议大家可以多逛一下设计网站。当你能知道什么好看，什么不好看，会排斥那些不好看的设计的时候，这时候你的品味就自然上升了。

另外，看到不错的设计要记得采集下来，但一定要学会整理分好自己的素材文件夹。这对于一个设计来说是非常重要的。

ui教学大纲学哪些内容

首先应该知道ui设计是什么。UI设计是指对软件的人机交互、操作逻辑、界面美观的整体设计，主要包括三个部分：交互设计、用户研究、界面设计。UI界面设计就像工业产品中的工业造型设计一样，是产品的重要买点之一。

一个友好、美观的界面会给人带来舒适的视觉享受，拉近人与产品的距离，为产品创造卖点。UI界面设计不是单纯的美术绘画，他需要定位使用者、使用环境、使用方式，并且配合软件实现出来，为用户而设计，是纯粹的、科学性的艺术设计。

了解了ui设计是做什么的，那么我就以千锋教育为例，看看ui设计大纲都学哪些内容：

首先千锋ui设计课程里包含的了平面设计的内容，各种平面设计的软件和设计技巧，你都能悉数斩获，轻松驾驭。其次千锋教育紧跟时代发展趋势，移动时代的到来，能进行移动端设计的ui设计师才是未来企业所需。

千锋ui设计的课程包含了平面设计、网页设计、移动端设计、交互设计等内容。通过22周的全面系统的学习，各种技能，全部掌握，一步到位。同时课程体系与企业需求完美契合，不单单培养平面设计师，更重要的是将你打造成多功能全栈设计人才。

千锋教育ui设计课程与企业需求贴合度高，每名讲师都具备多年名企项目经验。ui设计课程体系设置瞄准社会对ui设计师新的招聘要求，紧跟时代发展需求，2018年自主研发课程体系全新升级，开创性地引入全链路设计师的概念，直接和当今企业人才需求实现精准匹配和对接。前卫的设计理念、敏感的市场嗅觉，“适销对路”的ui设计课程，为千锋ui设计学生就业奠定了基础。

你如果对千锋教育的课程感兴趣，也可以来千锋教育免费试听试学，千锋教育欢迎所有想学习的同学来试听。而且现在报名千锋教育，不仅可以享受课程试听还可以享受0学费入学，就业后分期还款的优惠政策。

复韵母ui的教案

知识与目标：
1、学会复韵母“ui” 能认清形，读准音。
2、学会“ui”的四个声调。
3、能正确拼读、书写音节。
方法与技能： 掌握复韵母的音、形及四声。
情感与态度： 掌握复韵母的音、形、标调方法，认字。
教学准备： 字母卡片，配合学习ui的录音带、教学挂图和生字、词语卡片。
教学过程：
一、导入新课
1．看卡片，读字母：“a、o、e、i、u、黒~”。
2．教师谈话：同学们，到目前为止我们已经认识了ai、ei朋友，今天我们一起来认识ui朋友好吗？请大家看黑板：
板书：10．ui
二、看图学习复韵母ui的音形
（一）学习“ui”的音形
1．出示“ui”图： “ui”
（1）问：谁能自己试着借助图画来学习“ui”的音形？学生自学。
（2）同桌同学互相说说你是怎样学的？
（3）请同学汇报学习结果：（图上画的是一个小女孩围着围巾，我借助“围”的音学习“ui”的读音。小女孩脖子上的围巾和搭拉下来的围巾，加上小辫子上的花合起来就是“ui”的形。）
（4）教师纠正发音方法。发“ui”时，先发“u”的音，接着发“ei”，口形由圆到扁，逐步交成“i”的音。最后读成“ui”。
（二）总结复韵母的发音方法
（1）师讲：复韵母“ui”是由两个单韵母组成的一个整体，发音时，要先发第一个韵母的音，再从第一个韵母的音向第二个韵母的音快速滑行，改变成第二个韵母的口形，口形由大逐渐交成“i”的口形。
（2）用这样的方法再试着读读“ui”，体会方法。
三、学习复韵母“ui”的四声
1．读“ui”3个复韵母
2．按顺序读6个单韵母“a、o、e、i、u、”，告诉学生他们是好兄弟，老大a，老二o，老三e，老四i，老四u，老六。
3．“ui”都是由两个单韵母合成的。那么在标调的时候，应该标在谁的头上呢？我们来学一首标调歌。板书出示标调小儿歌：
　 6个兄弟标调号，没a找o e，i u并列标调号，谁在后面送给谁。
（1）学生读读儿歌
（2）想想什么意思？
4．结合刚才的小儿歌试着给3个复韵母标调号。
（1）出示
　　
　　
　　ui ui ui ui
请同学想想应该怎样标调号？
（2）请同学到黑板上把复韵母标上四声调
5．学生练习读四声：
（1）自己读
（2）同桌读
（3）齐读
（4）按顺序读，不按顺序读。
板书设计：
uī uí uǐ uì